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| “双减”背景下初中英语校本作业设计与实施研究 | |
| 引用本文： | 谢强忠,徐小华.“双减”背景下初中英语校本作业设计与实施研究[J].英语教师,2023(6):179-181. |
| 作者姓名： | 谢强忠 徐小华 |
| 作者单位： | 1. 福建技术师范学院附属龙华职业技术学校;2. 福建省福清市滨江初级中学 |
| 摘 要： | 分析当前初中英语校本作业设计存在的问题。提出初中英语校本作业设计应遵循的原则。结合教学实践，提出“双减”背景下初中英语校本作业设计的实施策略，即调研学情，实施目标管理；精准把握方向，攻克学习弱点；创新作业形式，提高学习兴趣；划分作业小组，分配帮扶任务；提升作业难度，激发学习动机。 |
| 关 键 词： | “双减”背景 初中英语 校本作业 |