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| 基于责任意识培养的初中道德与法治教学策略探究 | |
| 引用本文： | 汪路艳,王彬彬.基于责任意识培养的初中道德与法治教学策略探究[J].今日教育,2023(1):54-57. |
| 作者姓名： | 汪路艳 王彬彬 |
| 作者单位： | 1. 福建省福鼎市教师进修学校;2. 中共福鼎市委党校 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十三五”规划2019年度教育教学改革专项课题“新时代中学政治‘解+行+证’多向度教学研究与实践”（课题号：Fjjgzxl9-038）的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | <正>2022年4月，《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》公布，明确指出政治认同、道德修养、法治观念、健全人格与责任意识为思政学科核心素养的五大领域。其中，责任意识即具备承担责任的认知、态度和情感，并能转化为实际行动，主要表现为主人翁意识、担当精神和有序参与。1]在初中道德与法治课堂教学中培育学生的责任意识，为学生今后有序参与社会生活奠定基础。中学思政课教学依据教学内容， |