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“支架优学”在高中英语读后续写教学中的运用探究
引用本文:陈彦祥.“支架优学”在高中英语读后续写教学中的运用探究[J].英语教师,2023(4):102-105.
作者姓名:陈彦祥
作者单位:浙江省嘉兴市秀水高级中学
摘    要:分析学生在高中英语读后续写中存在的问题及原因。结合教学实例,提出“支架优学”在高中英语读后续写教学中运用的策略,即从符合原文的视角切入、续写目标的拟定、续写方法的习得及在续写训练中取舍等,帮助学生搭建“支架”,培养其略读、细读和跳读等阅读技巧,让其新旧知识形成网络和知识体系,提升续写能力。

关 键 词:高中英语  读后续写  支架优学
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