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| 自我评价:还给学生应有的机会 | |
| 引用本文： | 成剑.自我评价:还给学生应有的机会[J].江苏教育,2012(25):45-47. |
| 作者姓名： | 成剑 |
| 作者单位： | 南京市游府西街小学;安徽师范大学 |
| 摘 要： | 自我评价能力是学生学会学习、形成"可持续发展"学力的基本标志。新颁布的《义务教育美术课程标准》指出:"美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实为基础,注重评价与教学的协调统一,尤其要加强形成性评价和自我评价。"然而,在当前的小学美术教学中,如下一些现象依然比较突出:现象1:"被遗忘"的自我评价《我设计的卡通形象》课上,全班学生设计完作业后,教师请学生以组为单位互相欣赏评价,再由每组选出两幅优秀作业,由组长送到讲台上,教师在实物投影 |
| 关 键 词： | 自我评价能力 了解学生 评价形式 美术课程标准 教师 美术学习 义务教育 作品 引导学生 学习档案 |
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