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| 重创新、重实践、重过程、重思考——品德课程实施中的公民教育活动之我见 | |
| 引用本文： | 毛姮.重创新、重实践、重过程、重思考——品德课程实施中的公民教育活动之我见[J].小学时代,2011(1). |
| 作者姓名： | 毛姮 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市广陵区教育局,225005 |
| 摘 要： | 加强学生公民意识的培养,开展公民教育活动具有十分现实的意义和迫切性.要鼓励和创造条件让学生以公民的身份和角色积极参与校内外的公民教育实践活动.在整个实施中,应该做到重创新、重实践、重过程、重思考. |
| 关 键 词： | 品德课程 教育活动 创新实践 过程 思考 |
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