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| 小学阶段"认识分数"的梯度解读 | |
| 引用本文： | 张桃兄.小学阶段"认识分数"的梯度解读[J].小学时代,2011(2). |
| 作者姓名： | 张桃兄 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市洪泽县高良涧镇第二小学,223100 |
| 摘 要： | "认识分数"是小学数学教学中的重要一环.它出现在小学数学教材中的三个不同阶段.因它出现在不同地阶段,它的具体目标也各不相同,这就要求教师要用有梯度的目光进行有序解读,也让学生的学习有律可循. |
| 关 键 词： | 认识分数 梯度解读 三个阶段 |
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