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| 有"度"教学无限精彩 | |
| 引用本文： | 吴天色.有"度"教学无限精彩[J].小学时代,2011(2). |
| 作者姓名： | 吴天色 |
| 作者单位： | 福建省晋江市龙湖镇强民小学,362241 |
| 摘 要： | 有效的数学教学应该把握好"度":提升师生间的人文"温度",增强学生的主体意识;提炼探究的"高度",让教学更富有数学味;提取教材的"深度"内容,发展数学的本质;提高教学"力度",让生活实践具有数学味.掌握好这"四度",才能缔造实效、和谐、理想的教学境界. |
| 关 键 词： | 数学教学 温度 高度 深度 力度 |
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