|
|||||
|
|
| 在诵读中体味古诗意境 | |
| 引用本文： | 邱丽红.在诵读中体味古诗意境[J].小学教学参考,2011(18). |
| 作者姓名： | 邱丽红 |
| 作者单位： | 福建惠安县小岞中心小学,362143 |
| 摘 要： | 中国是诗的国度。读诗的最高境界是进入诗歌意境。进入意境就是引导学生真切地体验诗人所创造的那个景象和情感水乳交融的艺术境界,并为之动情。那么,解读、感受这可意会而不易言传的意境的最佳途径是什么呢?那就是反复诵 |
| 关 键 词： | 诗歌意境 教学片 读出 最佳途径 教师 最高境界 引导学生 叶圣陶 诗人情感 艺术境界 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |