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| 教师在个性化阅读教学中的作用 | |
| 引用本文： | 刘训明.教师在个性化阅读教学中的作用[J].语文教学与研究,2007(7):44-45. |
| 作者姓名： | 刘训明 |
| 作者单位： | 湖北郧县第一中学 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性行为，不能以教师的分析来代替学生的阅读实践。”‘普通高中语文课程标准》也这样表述：“注重个性化的阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验。”这一全新的教学理念的提出，标志着“你讲我听”、“你授我记”、“你主动我被动”、 |
| 关 键 词： | 个性化阅读教学 《全日制义务教育语文课程标准》 教师 个性行为 阅读实践 普通高中 知识积累 生活经验 |
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