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| 语文课堂应强化六种意识 | |
| 引用本文： | 周明龙.语文课堂应强化六种意识[J].语文教学与研究,2007(11):44-45. |
| 作者姓名： | 周明龙 |
| 摘 要： | 新课程带来了新气象，教师的教育观念、教学方式以及学生的学习方式发生了可喜的变化。然而，随着新课程实验的深入，以及某些教师对新课程断章取义的理解，课堂教学越来越花哨，架子很美、内在空虚的绣花枕头式的公开课、“作秀课”越来越多。于是一个非常现实的问题常常萦绕于怀：在追求有效课堂教学中，哪些问题亟待解决？第一段] |
| 关 键 词： | 六种意识 语文课堂 有效课堂教学 新课程实验 教育观念 学习方式 教学方式 断章取义 |
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