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| 略读课文,方法不能略 | |
| 引用本文： | 邹春媛.略读课文,方法不能略[J].辅导员,2010(14):95-95. |
| 作者姓名： | 邹春媛 |
| 作者单位： | 辽宁省普兰店市元台镇中心小学 |
| 摘 要： | 略读课文的教学,一是内容上,理解内容的要求要低于精读课文,一般是＂粗知文章大意＂,只要抓住重点、难点,帮助学生大体理解内容即可,词句的理解不作为重点难点。二是方法上,教师要更加放手,要让学生运用在精读课文中获得的知识与方法,提高阅读能力。 |
| 关 键 词： | 略读课文 精读课文 阅读能力 内容 不作为 学生 教学 文章 |
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