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| 家庭离异,心理不变异 | |
| 引用本文： | 吴秀标.家庭离异,心理不变异[J].辅导员,2010(10):27-28. |
| 作者姓名： | 吴秀标 |
| 作者单位： | 浙江省温岭市岙环中学 |
| 摘 要： | 离异家庭学生的生活环境涉及家庭、学校和社会。要想使离异家庭学生同完整家庭学生一样得到健康发展,最关键的是需要家庭温暖、学校教育、社会保障的密切配合。笔者现从学校教育层面来探讨离异家庭学生心理情绪变异的优化策略。 |
| 关 键 词： | 家庭离异 心理情绪 变异 离异家庭学生 学校教育 社会保障 生活环境 家庭温暖 |
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