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| 以“教材为本”提高写作能力 | |
| 引用本文： | 李鹤.以“教材为本”提高写作能力[J].辅导员,2010(18):50-50. |
| 作者姓名： | 李鹤 |
| 作者单位： | 黑龙江省大庆油田教育中心乘风学区 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出，学生“听，说，读，写”能力的培养要渗透在语文教学的各个环节。其中“写”是最能体现学生综合能力的一个方面。然而，学生作文被动，思维禁锢，语言积累不足，造成了言之无物，有物难言，言而不详的现状，让教者深感作文教学的艰难。 |
| 关 键 词： | 写作能力 《语文课程标准》 学生综合能力 教材 能力的培养 语文教学 学生作文 语言积累 |
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