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| 构建“生命性”课堂——浅谈新课程理念下的数学课堂教学 | |
| 引用本文： | 林雪.构建“生命性”课堂——浅谈新课程理念下的数学课堂教学[J].辅导员,2010(10):J0008-J0009. |
| 作者姓名： | 林雪 |
| 作者单位： | 浙江省温岭市城南第二小学 |
| 摘 要： | 传统课堂教学中,教师是高高在上的司令员,学生是接受知识的容器。优等生是主角,中等生是配角,暂差生是道具,教师是导演,课堂教学也只不过是＂导演＂在精心排练一场场还算是精彩的剧本罢了。而实施新课程理念下的＂生命性＂课堂,首先把学生当成＂人＂,是一个完整的＂人＂,而且是一个发展中的＂人＂． |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 课程理念 生命性 传统课堂教学 司令员 优等生 中等生 教师 |
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