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| 科学探究“三注重” | |
| 引用本文： | 刘荣奎.科学探究“三注重”[J].辅导员,2010(10):J0011-J0011. |
| 作者姓名： | 刘荣奎 |
| 作者单位： | 山东省蓬莱经济开发区小学 |
| 摘 要： | 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。如果孩子们对这门课程产生兴趣,就会自然而然地提出很多问题,并迫切想寻求自己提出问题的答案,潜意识中就有了探究的欲望,在经历了教师的有效指导和师生互动交流之后,会获得成功的喜悦,体验到学习科学的兴趣。我个人认为应该＂三注重＂培养学生对科学探究的兴趣： |
| 关 键 词： | 科学探究 小学科学课程 科学启蒙 科学素养 提出问题 互动交流 有效指导 学习科学 |
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