|
|||||
|
|
| 培养兴趣要“变”“异” | |
| 引用本文： | 牛丽群.培养兴趣要“变”“异”[J].辅导员,2010(10):J0002-J0002. |
| 作者姓名： | 牛丽群 |
| 作者单位： | 黑龙江省大庆市景园中学 |
| 摘 要： | 学习兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的成分,如果学生对其所学内容产生了浓厚的兴趣,就会进发出惊人的学习热情,取得惊人的学习效果。从这个意义上说,激发学生学习兴趣是实施数学素质教育的切入点,是提高数学教学质量的突破口。本文就围绕本人在学生数学学习兴趣培养所做的尝试谈些粗浅的见识。 |
| 关 键 词： | 学习兴趣培养 “变” 数学素质教育 数学教学质量 学习动机 学习热情 学习效果 学生 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |