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| 谈新课程改革中的信息技术教学 | |
| 引用本文： | 顾明霞.谈新课程改革中的信息技术教学[J].基础教育研究,2015(2):41. |
| 作者姓名： | 顾明霞 |
| 作者单位： | 南通市易家桥中学 |
| 摘 要： | 随着课堂教学改革的不断推进,"限时讲授、合作学习、踊跃展示"的新课程改革要求及课堂教学评价指标为信息技术教学指明了方向。下面笔者就自己对十二字方针的实践与反思,谈一谈自己的一些体悟。1.以学定教,智慧引导古希腊哲学家苏格拉底把教学过程比作婴儿出生,教师的作用就是助产士,学生才是教学的真正主体。因此,教师应尊重学生,以生为本,充分研究学情,摸清学生的认知起点,注意激发学生的学习兴趣, |
| 关 键 词： | 信息技术 希腊哲学家 新课程改革 学习小组 二字 以学定教 技术课堂 多元化评价 多元评价 课程改革要求 |
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