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| 如何加强历史概念教学 | |
| 引用本文： | 石声果.如何加强历史概念教学[J].时代教育,2007(6Z):84-84. |
| 作者姓名： | 石声果 |
| 作者单位： | 贵州省湄潭中学,564100 |
| 摘 要： | 概念教学在历史教学中具有重要地位和作用。如果从素质教育与能力培养的角度来审视，概念教学的意义则更为显现。我们知道，不同的知识具有不同曲智力价值，即不同的知识对人的智力发展有不同的促进作用。历史知识中的基本概念，特别是其中的理论概念抽象概括程度较高，其智力价值也就较高。在历史教学中．一些有经验的教师往往也能注意从具体史实中概括出史实概念并向理论概念推进，如向学生指出“农奴”与“奴隶”的区别，“市民阶级”与“城市平民”的不同与演进。第一段] |
| 关 键 词： | 历史概念教学 历史知识 历史教学 智力价值 能力培养 素质教育 智力发展 抽象概括 |
| 文章编号： | 1672-8181（2007）06-0084-01 |
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