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| 我看教师的职业美 | |
| 引用本文： | 蒋晓敏.我看教师的职业美[J].中国培训,2003(8):58-58. |
| 作者姓名： | 蒋晓敏 |
| 摘 要： | 以游戏精神创造职业美一事物之所以美,之所以能唤起人们的喜爱和愉悦,是因为其中包含着人类最珍贵的特性———自由创造。游戏精神的核心就是自由创造。教师以游戏精神进行职业美的创造,就会感到自由自觉的快乐。1、以游戏精神促进师生和谐发展。当一个人自觉自愿地选择教师职业,认真而富有创造性地开展教育活动时,他将从中获得情感的激发、智慧的启迪和收获的愉悦。备课时的突发奇想、教学相长带给他的启发、学生成长中的感人故事,都为教师积累了教育经验,它以自由创造的精神带动着教师和学生在体力、智慧、情感和道德乃至生命的各个层面上… |
| 关 键 词： | 教师 职业美 游戏精神 教育艺术 教育智慧 |
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