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| 复合文字题教学小记 | |
| 引用本文： | 李培峰.复合文字题教学小记[J].青海教育,2001(6):43. |
| 作者姓名： | 李培峰 |
| 摘 要： | 文字题数学术语多，语言精练，又比较抽象，学生学习时有一定困难。复合文字题的数量关系比较复杂，也是教学中的难点。多年来，我在这方面进行了探索，摸到了一些门径。 通过简单文字题的教学，要使学生理解和准确使用加、减、乘、除与和、差、积、商等数学术语。加、减、乘、除是运算，写算式时用运算符号表示；和、差、积、商是运算结果，表示的是一个数。 教学复合文字题的关键，是要使学生弄清楚题目的主要问题，也就是最后一步是求和、求差，还是求积、求商。如果是求和，再去找两个加数；如果是求差，再去找被减数与减数……… 审题… |
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