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| 新课改新教材之我见 | |
| 引用本文： | 刘端凤,曹教凤.新课改新教材之我见[J].语文教学与研究,2005(8). |
| 作者姓名： | 刘端凤 曹教凤 |
| 作者单位： | 武汉市水果湖二中 (刘端凤)，湖北当阳河溶镇中学(曹教凤) |
| 摘 要： | 新编语文教材追求人文教育与语文能力培养的协同互补,在语文能力培养的过程中丰赡学生的人文素养;在人文教育的同时,又使学生文化品位、语文素质得以提高。精选具有丰富的人文内涵的美文,通过“研讨与练习”等活动来加强对语文中的文化内涵的整体感悟和体验。语文课程标准还指出:“语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。”在这里,课程标准把语文课程的地位提到了前所未有的高度。一、课程标准注重文本内容本身所蕴含的人文性新教材更深… |
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