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| 如何分析和充分利用题设条件 | |
| 引用本文： | 龚留俊.如何分析和充分利用题设条件[J].中学数学教学,1993(2). |
| 作者姓名： | 龚留俊 |
| 作者单位： | 南京师大数学系 210024 |
| 摘 要： | 一个数学问题通常由两部分构成。首先是题设条件,其次是要求解的问题或要证明的结论。如何有效地分析和充分利用题设条件是解决问题的关键所在。本文着重从以下四点来谈。 1.审清题意,从中获取尽可能多的信息。稍有解题经验的学生在拿到一道题目之后,不忙于动手解题,而是仔细研读题目,分析所给的每一个题设条件以及相互之间的关系, |
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