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| 走近历史,感悟历史——谈历史课堂教学的点滴体会 | |
| 引用本文： | 钱锦.走近历史,感悟历史——谈历史课堂教学的点滴体会[J].高考(理化生),2014(9). |
| 作者姓名： | 钱锦 |
| 作者单位： | 扬州中学教育集团树人学校历史组; |
| 摘 要： | 正中学历史学科的课程目标,不仅是为了让学生学习历史专业知识,让学生单纯地了解过去,而是通过在历史课堂的学习,使学生认识我们的生存现状,更好地开拓未来。要达到这一目标,我认为在历史课堂教学中,教师要努力把学生带进历史场景,让学生深刻感悟历史,并从中得到启示,提高生存智慧。在多年的历史教学中,我从以下几方面进行了探讨。一、阅读各种历史资料,生动再现历史作为历史教师应尽可能地把史实呈现给学生,如果教师平时阅读积累不足,课堂教学中必然史实缺陷,讲课枯燥无 |
| 关 键 词： | 历史课堂教学 历史教师 中学历史 阅读积累 专业知识 生存智慧 历史资料 教学效果 历史情境 历史场景 |
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