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| 让数学课堂教学“活”起来 | |
| 引用本文： | 张玉春.让数学课堂教学“活”起来[J].考试周刊,2013(46):75-75. |
| 作者姓名： | 张玉春 |
| 作者单位： | 南靖县山城中学,福建南靖363600 |
| 摘 要： | <正>小学数学教师怎样做才能构建精彩的数学课堂,使课堂充满生气和活力呢?数学学习过程应是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程,必须引导学生主动积极地参与教学全过程,让学生自觉地投入学习活动中,着力学生在学习活动中的主体作用的发挥。在数学课堂教学中教师还应创造性地利用教材,给学生提供开放的、自主的、趣味性强的、参与度高的学习素材,让学生动起来,让数学课堂活起来。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 引导学生 主体作用 学习活动 小学数学教师 创造性 参与度 课堂气氛 教学全过程 学习素材 |
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