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| 从“提线木偶”到“变形金刚”的华丽蜕变——小学低段语文多元综合性作业的可行性架构 | |
| 引用本文： | 黄懿.从“提线木偶”到“变形金刚”的华丽蜕变——小学低段语文多元综合性作业的可行性架构[J].浙江教育科学,2011(4). |
| 作者姓名： | 黄懿 |
| 作者单位： | 浙江省教育科学研究院附属小学; |
| 摘 要： | 镜头聚焦:某一年级小学生的语文回家作业记录本:新学拼音拼读三遍;资料读三遍;课堂作业本11-14页;试卷朗读三遍……满满当当地记着7、8项作业,幼稚的字迹还不时地夹杂着拼音,回了家不仅学生自己看不清楚、明白,恐怕家长目睹也是要感叹:乱花渐欲迷人眼啊! |
| 关 键 词： | 小学生 作业设计 听说读写能力 可行性 相结合 小学低段 朗读 蜕变 语文 综合性作业 |
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