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| 论教师的共情能力 | |
| 引用本文： | 周瑶.论教师的共情能力[J].浙江教育科学,2011(6). |
| 作者姓名： | 周瑶 |
| 作者单位： | 上海师范大学教育学院; |
| 摘 要： | 教师作为一种助人的职业,应该具备更高的共情能力。共情能力是认知能力与情感能力的结合,教师具备较高共情能力对于师生关系,教与学的效果和学生品格的培养,都会起到良好的促进作用。教师共情能力的高低会受教师内在因素影响,如教师个性特点,对于共情能力教育价值的认识程度等等,而共情能力的发挥也会受一些外在环境因素的影响,教师要在实践中从观念和行动上去主动培养共情能力。 |
| 关 键 词： | 共情 共情能力 师生关系 同边关系 |
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