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| 试论初中语文探究性教学 | |
| 引用本文： | 周新民.试论初中语文探究性教学[J].课程教材教学研究(小教研究),2005(Z3). |
| 作者姓名： | 周新民 |
| 作者单位： | 红河州教育局教科所 |
| 摘 要： | 语文课堂教学方式的变革,核心问题是要积极倡导逐步构建“自主、合作、探究的学习方式”,这是语文教学的基本教学策略,关键词就是自主、合作、探究。本文试图对初中语文探究性教学作出分析与阐述。一、什么是探究性教学探究,就是探寻、追究,或者说是深入探索,反复研究。探究性教学实质是一种模拟性的科学研究活动,包括两个相互联系的方面:一是创设以“学”为中心的探究学习环境;二是给学生提供必要的帮助和指导,使学生在探究中能明确方向。如此说来,所谓探究性教学,是指教学过程中以引导学生探究为主的一种教学方法。呈现方式是在教学过程中… |
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