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| 英语阅读策略使用情况调查与分析 | |
| 引用本文： | 吴晶.英语阅读策略使用情况调查与分析[J].长春教育学院学报,2014(10). |
| 作者姓名： | 吴晶 |
| 作者单位： | 武汉职业技术学院外语学院 湖北武汉430074 |
| 基金项目： | 武汉职业技术学院研级科研课题《高职生英语阅读策略使用现状分析及其指导》 |
| 摘 要： | 本文关注目前英语学习者阅读策略的使用情况。通过调查得知:学生已初步具备了认知策略中预测和推理能力,但只使用词汇和语法知识,还没有掌握利用文章结构进行文意推理;学生的母语依赖性很强,阅读时不习惯先了解文章结构再进行通篇阅读;高职学生已具备一定的自我管理能力,但是对于阅读计划和时间安排能力不足,不会通过扩展课外背景知识来提高自己的综合阅读能力。 |
| 关 键 词： | 认知 元认知 阅读策略 |
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