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| 深化合作,细化指导——高中美术合作学习中教师隐性教学作用的探究 | |
| 引用本文： | 金梅.深化合作,细化指导——高中美术合作学习中教师隐性教学作用的探究[J].考试周刊,2014(85):169-169. |
| 作者姓名： | 金梅 |
| 作者单位： | 淮安市淮安区棉花中学,江苏 淮安,223311 |
| 摘 要： | 小组合作学习模式将高中美术学习上升为一种具有主体性和创造性的实践活动,但教师无法凸显其重要的隐性作用亦是合作学习中的诟病。本文从教学实际出发,对如何深化合作、细化指导,加强教师在合作教学模式中的指导作用进行了探析。 |
| 关 键 词： | 高中美术 教师作用 深化合作 细化指导 |
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