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| 在初中物理教学中渗透德育 | |
| 引用本文： | 赵良杰,刘芳.在初中物理教学中渗透德育[J].教育理论与实践,2009(6):60-60. |
| 作者姓名： | 赵良杰 刘芳 |
| 作者单位： | [1]山西省太原市第二外国语学校 [2]山西省太原市育英中学 |
| 摘 要： | 一、在物理教学中渗透德育的可行性
初中《物理课程标准》对初中物理教学中德育教育的要求可概括为，浓厚的爱国主义情怀和辩证唯物主义的科学态度以及崇高的道德品质。而在实际教学活动中，教师应当将道德教育与物理教学看成一个有机的整体。在每学期开始，教师要结合该学期物理学科的教学内容和学生的实际状况，在明确物理知识和能力培养目标的同时，对该学期的德育教学目标、方法、手段、内容进行详细计划，保证物理教学中的德育教育有序进行。 |
| 关 键 词： | 初中物理教学 渗透德育 《物理课程标准》 辩证唯物主义 爱国主义情怀 德育教育 道德品质 科学态度 |
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