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| 让科学因“育人”更精彩——如何在小学科学教学中渗透德育教学 | |
| 引用本文： | 王则军.让科学因“育人”更精彩——如何在小学科学教学中渗透德育教学[J].学子,2014(15). |
| 作者姓名： | 王则军 |
| 作者单位： | 浙江省天台县平桥镇中心小学; |
| 摘 要： | 正在小学启蒙阶段,我们教师要非常重视学科教学中的德育渗透。何况在科学教材中要求我们教师完成的三维目标,其中情感目标就是我们要完成的德育目标。科学教材中渗透着丰富的德育内容,要求我们教师根据学科的特点,结合教材的内容和学生的实际,充分利用好教材中的德育素材,运用有效的教学策略,有计划、有目的地在科学教学中渗透德育教学。那么在科学教学中,我们如何渗透德育教学呢?一、以德育为导向,精心设计"三维" |
| 关 键 词： | 德育教学 小学科学 情感目标 德育内容 启蒙阶段 德育目标 育人目标 情感教育 课堂活力 立德树人 |
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