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| 巧用“小练笔”，丰富作文教学 | |
| 引用本文： | 金呈爱.巧用“小练笔”，丰富作文教学[J].教育科研论坛,2012(4):26-27. |
| 作者姓名： | 金呈爱 |
| 作者单位： | 浙江省安吉县丰食溪中心小学 |
| 摘 要： | 生活是写作的源泉，每一个学生的生活都是一部内容丰富的大书。学生选择自己熟悉的对象，即自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事来写，作文往往“真情洋溢”。然而不少学生“身在宝山不识宝”，对身边的人、事、物不加留意，没有素材积累，于是每到作文时便搜肠刮肚，作文就难免“空话、大话、 |
| 关 键 词： | 作文教学 练笔 巧用 学生选择 亲身经历 素材积累 生活 内容 |
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