|
|||||
|
|
| 善用口头评价，启迪言语智慧 | |
| 引用本文： | 孙建红.善用口头评价，启迪言语智慧[J].教育科研论坛,2012(5):78-78. |
| 作者姓名： | 孙建红 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市北厍小学 |
| 摘 要： | 2011年版新课标指出：语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，改善教师教学。教师的口头评价语言对学生的语文学习是最直接、最便捷、最频繁的，也是对学生学习效果影响最有效的手段。如果教师能通过评价考察和改进学生的学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，就能更有效地使言语学习走向学生的言语智慧。 |
| 关 键 词： | 口头评价 言语智慧 教师教学 语文课程评价 语文学习 评价语言 学习效果 课程设计 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |