|
|||||
|
|
| 民族文化传统与道德教育——关于中国大成德育理论框架的构建之四 | |
| 引用本文： | 顾明远.民族文化传统与道德教育——关于中国大成德育理论框架的构建之四[J].中国德育,2005(4):16-19. |
| 作者姓名： | 顾明远 |
| 作者单位： | 中央教育科学研究所 |
| 摘 要： | C、中国大成德育整体化中更突显个体化特色的多落点教育原则——德育要进行整体化目标的培养．更要重视个体化目标可行性的多元教育：教育什么时候也不能搞机械化生产“一刀切”的单一目标教学。因为人的多元特征随着人的成长，随着接受多元的教育，人的“性相近、习相远”的特征越来越明显。这是不以人的意志为转移的客观规律。 |
| 关 键 词： | 民族文化传统 道德教育 中国 大成德育理论 教育原则 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |