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概念教学与唯物辩证观的培养

引用本文：	冯智敏.概念教学与唯物辩证观的培养[J].安徽教育,1992(6).

作者姓名：	冯智敏

作者单位：	宜州市裘公初中

摘要：	恩格斯曾经说过,数学是“辩证的辅助工具和表现方式”。概念是思维的细胞,在数学概念教学中,培养学生的唯物辩证观点,有利于学生正确、深刻、灵活地掌握知识,提高思维素质,还有助于学生由此去领会一般的辩证规律和观点。
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