让“优等生”学会尊重和宽容——“以人为本”理念指导下高校学生管理典型案例分析与思考 |
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引用本文: | 李伟元,崔世莹.让“优等生”学会尊重和宽容——“以人为本”理念指导下高校学生管理典型案例分析与思考[J].中国科教创新导刊,2009(2):243-243. |
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作者姓名: | 李伟元 崔世莹 |
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作者单位: | 北京师范大学数学科学学院,北京,100875 |
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摘 要: | 加强大学生思想教育工作,必须树立"以人为本"的理念.考入重点高校的学生在之前的学习环境里都是佼佼者,部分学生容易养成骄傲、自负、以自我为中心的负面习惯.这对他们适应大学生活、成长成才有弊无利.作为高校学生工作者,有责任和义务用"以人为本"的和谐思想指导,从各方面帮助解决.
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关 键 词: | 以人为本 高校 学生管理 案例 |
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