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| 语言的"言意之辩"及对语文教学的思考 | |
| 引用本文： | 田文强.语言的"言意之辩"及对语文教学的思考[J].台州学院学报,2000,22(2):48-52. |
| 作者姓名： | 田文强 |
| 作者单位： | 台州师专中文系副教授,浙江,临海,317000 |
| 摘 要： | 语言的"言意之辩"是语言的两极现象,即科学语言和情感语言的矛盾体现,它与人类社会实践思维方式紧密相关.两种语言各司其职又互相补充.科学的语言强调语言的共同性、稳定性;情感的语言强调语言的个体性、动态性.从语文教学的目的和内在机制看,正确认识和把握情感语言,对培养学生的语文能力有着不可忽视的作用. |
| 关 键 词： | 语言 言意之辩 科学语言 情感语言 语文教学 |
| 修稿时间： | 2000年1月5日 |
Linguistic Argument over Speech and Sense & Reflections upon Language Teaching |
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| Keywords: | |
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