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| 提升初中数学课堂提问效果的策略 | |
| 引用本文： | 陈友健.提升初中数学课堂提问效果的策略[J].广西教育,2013(18):60-60. |
| 作者姓名： | 陈友健 |
| 作者单位： | 贵港市港南区教育局教研室 |
| 摘 要： | 在初中数学教学过程中,好的提问方式,准确的提问时间和精彩的提问内容对学生形成良好的数学思维大有裨益,教师需要在对教学内容和教学对象特点准确把握的基础上有针对性地进行课堂提问,帮助学生最大限度地掌握初中数学知识。与日常生活中的提问不同,课堂教学提问具有特殊的意义和作用。它首先应当与课堂教学的目标相结合,使得学生能够在问题中进行思考,从而获取知识,提高学习的技能,提高数学的思维能力。因 |
| 关 键 词： | 初中数学 提问 数学思维 |
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