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| 优化语文阅读教学问题设计的策略 | |
| 引用本文： | 韦振星.优化语文阅读教学问题设计的策略[J].广西教育,2013(18):58-58,66. |
| 作者姓名： | 韦振星 |
| 作者单位： | 南宁市武呜县甘圩镇中心学校 |
| 摘 要： | 陶行知说:"发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。"孔子认为:"疑是思之始,学之端。"问题设计是教师通过提问来检查和了解学生对知识的掌握和理解程度,鼓励和引导学生深入思考问题、复习巩固并运用知识和技能的一种教学行为。在语文阅读教学中优化问题设计,是构建高效课堂的重要手段之一。科学合理的问题设计是沟通教师、课文和学生的纽带,成为 |
| 关 键 词： | 语文 阅读教学 问题设计 |
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