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| "五育融合"的历史演进、现实困境及实现之策——基于新发展阶段背景下的分析 | |
| 引用本文： | 杨丽."五育融合"的历史演进、现实困境及实现之策——基于新发展阶段背景下的分析[J].当代教育论坛,2021(4):1-10. |
| 作者姓名： | 杨丽 |
| 作者单位： | 河南工业大学马克思主义学院,郑州450001 |
| 摘 要： | 新发展阶段是中华民族伟大复兴的关键时期,也是我国教育高质量发展时期,需要培养德智体美劳全面发展的社会主义时代新人."五育融合"是新发展阶段我国关于"如何培养人"根本问题的国家处方,旨在通过"五育融合"方式来促进青年一代德智体美劳全面发展.但当前"五育融合"推进过程中还存在着五育失衡、失联、融合不深等问题.需要坚持立德树人,加强师德师风建设,构建"五育融合"育人新体系,从而实现建设教育强国、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的根本任务. |
| 关 键 词： | 五育融合 历史演进 现实透视 实践策略 |
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