| 中国共产党百年农村职业教育价值取向的实践探索与基本特征 |
| |
| 引用本文： | 祁占勇,范鹏丽.中国共产党百年农村职业教育价值取向的实践探索与基本特征[J].当代教师教育,2021,14(2):1-8. |
| |
| 作者姓名： | 祁占勇 范鹏丽 |
| |
| 作者单位： | 陕西师范大学教育学部,陕西西安710062 |
| |
| 摘 要： | 中国共产党成立百年来,对农村职业教育价值取向的选择不断向着更加合理化、科学化的方向发展.结合相关政策文本以及重要历史事件的回顾,建党百年来农村职业教育价值取向的变迁经历了面向农民生产生活技能习得为主的时期(1921-1934年)、面向农村革命战争为主的时期(1934-1949年)、面向农村农业发展为主的时期(1949-1978年)、面向农村经济发展为主的时期(1978-2000年)、面向农民综合发展为主的时期(2000年至今)五个阶段,体现了农村职业教育主体价值取向从国家主体向多元主体转变、教育价值内容的选择从制度层面向兼顾物质与精神层面转变、教育目的 的价值取向以"为农"为主的特征.当然,在全面乡村振兴背景下,农村职业教育价值取向在主体上要更加强调"以人为本",在内容上要注重农民可持续发展能力,在目的 上要始终坚持"为农".
|
| 关 键 词： | 中国共产党 农村职业教育 教育价值取向 全面乡村振兴 教育价值观 |
CPC's Value Orientationof Rural Vocational Education in the 100 Years:Practical Exploration and Basic Features |
| |
| QI Zhan-yong,FAN Peng-li.CPC's Value Orientationof Rural Vocational Education in the 100 Years:Practical Exploration and Basic Features[J].Contemporary Teacher Education,2021,14(2):1-8. |
| |
| Authors: | QI Zhan-yong FAN Peng-li |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
