| 走向高质量发展:二十一世纪我国农村基础教育政策注意力的演进逻辑 |
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| 引用本文： | 周均旭,刘子俊.走向高质量发展:二十一世纪我国农村基础教育政策注意力的演进逻辑[J].当代教育论坛,2021(3):1-11. |
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| 作者姓名： | 周均旭 刘子俊 |
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| 作者单位： | 广西大学公共管理学院 南宁530004 |
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| 摘 要： | 二十一世纪以来,我国农村基础教育取得了重大发展成就.研究运用社会网络分析法,选取2000-2019年中央层面发布的有关农村基础教育的156份政策,发现其从夯实基础走向均衡化发展,再走向高质量发展,经历了三个阶段.虽然政策注意力的价值导向始终紧密围绕教育公平展开,但政策执行主体和实施主体不断地变化,背后反映了政府职能转变和机构改革的双重逻辑,而其政策内容的转变体现渐进式深入的发展逻辑,其决策路径的扩充也反映政府治理方式的变化逻辑.进入新时代后,我国农村基础教育政策围绕教育高质量发展的要求,将更加注重推动教育均衡发展、破除政策路径依赖、深化教育公平内涵.
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| 关 键 词： | 农村基础教育 教育政策 注意力变迁 社会网络分析 |
Towards High Quality Development : a Review of the Evolution Logic of the Attention of China's Rural Basic Education Policy in the 21st Century |
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| Zhou Junxu,Liu Zijun.Towards High Quality Development : a Review of the Evolution Logic of the Attention of China's Rural Basic Education Policy in the 21st Century[J].Forum on Contemporary Education,2021(3):1-11. |
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| Authors: | Zhou Junxu Liu Zijun |
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