| 教育生态学视角下人工智能时代劳动教育的困境与出路 |
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| 引用本文： | 邵建新,何玉坤,李雪.教育生态学视角下人工智能时代劳动教育的困境与出路[J].当代教育论坛,2021(6):100-107. |
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| 作者姓名： | 邵建新 何玉坤 李雪 |
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| 作者单位： | 石河子大学师范学院,石河子832003;江西工程学院公共课教学部,新余338000 |
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| 摘 要： | 人工智能时代需要对劳动教育重新进行定位,改革势在必行.研究将劳动教育作为一种耗散结构系统,基于教育生态学视角审视劳动教育,发现其具有结构开放和多维互动两大基本特征;蕴含了以培养学生良好劳动素养为价值根基,促进人的全面发展的生态内涵.但同时其也存在诸多生态病理:智能工具泛滥应用导致劳动育人的价值理念失衡;劳动教育内容最适度原则部分失效;课程学习评价方式单一阻碍劳动教育发展;劳动教育的场域窄化导致教育生态链联结脆弱.为推动人工智能时代劳动教育生态系统可持续发展,研究提出了应对策略:坚定劳动育人的精神旨归,合理运用智能工具;遵循最适度原则,创设和谐的劳动教育生态环境;多元协同、全面客观地评价劳动教育质量;践行心行合一的教学实践,巩固劳动教育生态链.
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| 关 键 词： | 教育生态学 人工智能 劳动教育 |
The Dilemma and Outlet of Labor Education in the Era of Artificial Intelligence from the Perspective of Educational Ecology |
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| Shao Jianxin,He Yukun,Li Xue.The Dilemma and Outlet of Labor Education in the Era of Artificial Intelligence from the Perspective of Educational Ecology[J].Forum on Contemporary Education,2021(6):100-107. |
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| Authors: | Shao Jianxin He Yukun Li Xue |
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