| 特殊教育教师职场希望感对工作投入的影响——教学效能感的中介作用 |
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| 引用本文： | 郭文斌,杨艳.特殊教育教师职场希望感对工作投入的影响——教学效能感的中介作用[J].当代教育与文化,2021,13(2):69-75,80. |
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| 作者姓名： | 郭文斌 杨艳 |
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| 作者单位： | 陕西师范大学 教育学院,陕西 西安 710062;伊犁师范大学 教育科学学院,新疆 伊宁 835000;陕西师范大学 教育学院,陕西 西安 710062 |
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| 基金项目： | 陕西师范大学硕士生《教育量化研究》课程有效教学模式实践研究 |
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| 摘 要： | 为探究教学效能感在特殊教育教师职场希望感与工作投入之间的中介效应,采用特殊教育教师职场希望感量表、教学效能感量表、工作投入量表,对随机选取的161名特殊教育教师进行了调查研究.研究发现:特殊教育教师职场希望感总分、教学效能感总分、工作投入总分均处于中等偏上水平;工作投入各因子及总分与职场希望感各因子及总分、教学效能感总分、个人教学效能感得分存在显著正相关,职场希望感各因子及总分与教学效能感总分、个人教学效能感得分存在显著正相关;特殊教育教师职场希望感显著正向预测个人教学效能感,个人教学效能感显著正向预测工作投入,职场希望感对工作投入的直接预测作用显著以及个人教学效能感在职场希望感与工作投入之间起到部分中介作用.
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| 关 键 词： | 特殊教育教师 职场希望感 工作投入 教学效能感 |
The Effects of Special Education Teachers'Sense of Hope at Workplace on their Work Commitment: The Mediation of Teacher Sense of Efficacy |
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| GUO Wen-bin,YANG Yan.The Effects of Special Education Teachers'Sense of Hope at Workplace on their Work Commitment: The Mediation of Teacher Sense of Efficacy[J].Contemporary Education and Culture,2021,13(2):69-75,80. |
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| Authors: | GUO Wen-bin YANG Yan |
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