| 《老子》的教育智慧 |
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| 引用本文： | 王瑜,刘良华.《老子》的教育智慧[J].当代教育与文化,2021,13(2):12-19,26. |
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| 作者姓名： | 王瑜 刘良华 |
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| 作者单位： | 广州市知信小学,广东 广州 510310;华东师范大学课程与教学研究所,上海 200062 |
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| 摘 要： | 《老子》有多种注释,但在该书的谋篇布局上,至今缺乏可信的解释.《老子》在谋篇上有特别的结构,呈现出比较独特的"三一结构".《老子》既不主张柔性的教育,也不主张刚性的教育.《老子》坚持文明与野蛮、人为与自然的中庸之道.人从野蛮的动物状态走向文明之后,必须在文明与野蛮之间或人为与自然之间保持适当的张力.
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| 关 键 词： | 老子 道德经 谋篇 文明 野蛮 |
The Educational Wisdom of Laozi |
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| WANG Yu,LIU Liang-hua.The Educational Wisdom of Laozi[J].Contemporary Education and Culture,2021,13(2):12-19,26. |
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| Authors: | WANG Yu LIU Liang-hua |
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