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| 精彩的预设 快乐的生成——“Listen and repeat”教学实录及反思 | |
| 引用本文： | 李赟.精彩的预设 快乐的生成——“Listen and repeat”教学实录及反思[J].小学教学设计,2006(12). |
| 作者姓名： | 李赟 |
| 作者单位： | 江苏溧阳市周城中心小学 |
| 摘 要： | “Listen and repeat”是《牛津小学英语》教材的一个重要组成部分。对于这一板块的教学,许多英语教师在教学过程中并没有充分重视起来。常见的教学步骤是:听录音范读———朗读单词———比较并总结同组字母的发音规律———朗读句子。机械单调的操练方式,非但不能引导学生掌握语音规律,而且在一定程度上抑制了学生主动探究发音规律的兴趣和欲望。语音教学需要教师在宽松、有趣的情境中充分调动学生参与的积极性和主动性。【案例】1.看图呈现单词教师出示挂图:Boys andgirls,can you see som e lovelyrabbits in the picture?学生:Y es.… |
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