电教媒体在小学数学课堂中的应用 |
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引用本文: | 殷爱兰.电教媒体在小学数学课堂中的应用[J].教育文汇,2014(13):43-44. |
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作者姓名: | 殷爱兰 |
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作者单位: | 石台县矶滩中心学校 |
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摘 要: | 电教媒体逐渐走进课堂,已经成为教学的重要辅助手段,合理运用电教媒体,可以优化教学结构,提高课堂效益,培养学生的思维及能力,激发学生的学习欲望。
一、利用电教媒体创设探究情境
小学生的思维正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段,抽象思维的发展很大程度上借助于形象思维。这就决定了他们必然对直观形象、色彩鲜明的事物感兴趣。为此,在课堂教学中,教师应创设出激发学生学习兴趣的情境,引导学生观察、探究。
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关 键 词: | 电教媒体 小学生 数学课堂 优化教学结构 抽象思维 应用 探究情境 形象思维 |
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