| 借鉴德国“双元制”经验 促进我国高职“2+1”教育模式的改革 |
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| 引用本文： | 张鄂.借鉴德国“双元制”经验 促进我国高职“2+1”教育模式的改革[J].教育教学论坛,2015(30). |
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| 作者姓名： | 张鄂 |
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| 作者单位： | 西安外事学院 工学院,陕西 西安,710077 |
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| 基金项目： | 陕西省教育厅2013年计划项目(2013JK0428)“混合制民办高等教育办学模式的管理体制与运行机制研究”；陕西省教育厅2011年教改项目(11G68)“新型技能型汽车类高职专业人才培养模式及其课程体系的改革与实践研究”；陕西省高职高专教育学会2011年高等职业教育教学改革研究项目“实现高职教育与就业市场‘零对接’的课程体系与实践环节改革研究” |
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| 摘 要： | 德国的职业教育堪称世界职业教育的一个典范。其"双元制"教育模式是以就业为导向,以岗位能力要求为培训目标的一种思想、制度、课程模式。本文对"双元制"职业教育的内涵及特点进行了剖析,并分析了我国职业教育"2+1"培养模式的特点及其存在的问题,在此基础上进行了中、德两种培养方式实现途径的异同点分析,进而提出借鉴德国"双元制"经验,促进我国高职"2+1"教育模式的改革的建议,以推进我国高职教育高质量地向前发展。
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| 关 键 词： | 双元制 高职教育 办学模式 “2+1”教育模式 |
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