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| 职教师范生实践性知识的叙事探究 | |
| 引用本文： | 唐芬芬.职教师范生实践性知识的叙事探究[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2010(5). |
| 作者姓名： | 唐芬芬 |
| 作者单位： | 广东技术师范学院,教育学院,广东,广州,510665 |
| 基金项目： | 广东技术师范学院2009年度校级立项课题"职教师范生实践性知识的调查研究" |
| 摘 要： | 职教师范生所具备的实践性知识是师范教育影响的过滤器.模拟教学的教后感是重要的反思性现场文本,对教后感进行叙事研究可以有效地探究师范生实践性知识的存在状态、具体表现和发展路径,对于改革师范教育,缩短教师成长周期具有重要的现实意义. |
| 关 键 词： | 教师教育 师范生 模拟教学 教后感 实践性知识 |
Narrative Research on the Practical Knowledge of the Vocational Normal Students |
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| Authors: | TANG Fen-fen |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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