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| 高职院校计算机文化基础课程教学探索 | |
| 引用本文： | 王伟,王贵军.高职院校计算机文化基础课程教学探索[J].辽宁高职学报,2010,12(10):35-36. |
| 作者姓名： | 王伟 王贵军 |
| 作者单位： | 1. 广州番禺职业技术学院,广东,广州,511483 2. 暨南大学管理学院,广东,广州,510632 |
| 基金项目： | 广州市教育科学"十一五"规划立项课题，广东省职业技术教育综合改革推进计划项目A级立项课题 |
| 摘 要： | 计算机文化基础课程注重对学生操作能力的培养,是非计算机专业培养学生信息技术素养的主要课程,对于学生能否快速适应企业工作岗位有着重要的作用。目前高职教育计算机文化基础教学存在学生的计算机基础知识差异比较大,教学过程枯燥,师资结构不合理等问题。为此,通过采取了分层次、分模块教学和案例教学方式,并充分利用第二课堂等方式,进行了改革,取得了较好的效果。 |
| 关 键 词： | 高职教育 计算机文化基础课程 案例教学法 教学 探索 |
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